terça-feira, 11 de novembro de 2014

O Ensino da Matemática na Atualidade




               O ambiente onde os professores ensinam e os alunos aprendem tópicos da Matemática, mudou muito nos últimos anos e continuará a mudar nos próximos anos. No momento atual a grande maioria dos participantes deste processo, dispõe de algum tipo de equipamento computacional munido de softwares adequados para trabalhar os tópicos da Matemática.  Estes equipamentos tornam relativamente fácil executar os  trabalhosos cálculos matemáticos, como exemplo os métodos numéricos, gerar gráficos de boa qualidade, e alguns deles executar complexas manipulações simbólicas.
Este quadro permite que os professores, se quiserem, modifique  sua apresentação do assunto abordado e suas expectativas quanto ao desempenho dos estudantes. Uma  opção é dedicar menos atenção aos detalhes práticos envolvidos na busca de soluções e mais atenção às conclusões que podem ser extraídas da solução, além do aspecto teórico e histórico do objeto matemático em discussão.
               Em geral, problemas mais difíceis da Matemática exigem o uso de várias ferramentas, tanto analíticas como numérica, de forma que o método do lápis e papel deve ser combinado com a tecnologia disponível. Resultados quantitativos e gráficos conseguidos com o apoio da tecnologia servem para ilustrar e esclarecer conclusões que podem ser obscurecidas por expressões analíticas complexas.
Finalmente, `a medida que novas tecnologias se tornam habituais no cotidiano e novos campos aparecem no horizonte, o conteúdo e o enfoque das disciplinas também deve evoluir.

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