Por vários anos, atuando como professor de Matemática no ensino superior, sempre nos defrontamos com perguntas proferidas por meus alunos. Como devemos lidar com as perguntas mais intricadas? De vez em quando, um dos estudantes pergunta algo que não conseguimos responder de imediato. Neste caso, digo: "Essa é uma questão interessante. Vou pensar melhor, e depois dou o retorno".
Ao agir deste modo, os alunos demonstram respeito, tanto em relação à pergunta como também ao perguntador. Assim, estamos cumprindo a uma das missões de um professor: responder as perguntas da melhor forma possível. Algumas vezes, a resposta correta a uma pergunta demanda trabalho, e é mais importante dar uma resposta correta depois, do que uma incorreta de imediato.
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